自主

学习

（30）

发展规划

1.发展班成员要根据个人的实际情况，科学地制定出本人的三年发展规划（5分）

2.制定每学期的个人工作计划，明确自己专业发展的目标和步骤（5分）

理论学习

1.每位成员依据自己的实际情况进行相应的阅读，每学期完成不少于两本理论书的读书量（5分）

2.撰写读书笔记或写读后感不少于2000字，从而不断提升工作室成员的理论素养（5分）

教学实践

每位成员每学期至少要有1节校级，使教育教学水平不断提高（5分）

工作反思

1.建立个人成长记录（3分）

2.每学期结束，每个成员要对个人的工作情况进行认真的回顾与总结。发扬优点，反思不足，为下个学期的工作打好基础（2分）

专题

研修

（50）

集体研修

1.每学期成员间相互听课不少于10节。（10分）

2.每学期成员按时参加集中学习，形成一些解决问题的策略和方法就各自对当前教学中的热点、难点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动（10分）

网上研修

1.每学期每名成员在QQ群或微信群中上传的教育教学论文不少于1篇

（2分）

2.每月确定一个研讨主题，每名成员都要针对研讨主题发表有质量的个人见解（5分）

3.每学期每名成员在QQ群或微信群中发表个人经验材料不少于1篇（3分）

课题研究

1. 成员积极开展校级或区级个人课题研究，题进行扎实的实践研究（10分）

2.确保周期结束前有一篇质量较高的论文公开发表或得奖（10分）

其他

工作

（20）

分工任务

积极服从学校工作安排，认真完成个人的教育教学任务，个人教学业绩良好（20分）

总计得分

备注：1.考核以学年为单位进行；2.总计得分80分以上为优秀，60——79分为合格，60分以下为不合格。

      2.本表一式两份，一份交学员本人，一份学校留存。