为探索全新心理健康教育活动模式，引入表达性艺术心理疗法，进一步发挥文化育人的功能。五月，我校心育中心开展了“亲子沟通，家校协同”心理绘画作品征集活动。

心理绘画征集活动开展以来，得到同学们的热烈响应，共征集到作品27幅。作品内容涵盖我校学生在亲子沟通过程中出现的矛盾冲突、内心独白、个人成长等方面。经过评选，共评出一等奖5名，二等奖6名，三等奖13名，优秀奖3名。

本次活动最大限度地体现出心理层面上的引导意义，通过文字、画笔将自己的内心感受见于纸上，活跃校园艺术心理气氛，增强文化活力，丰富同学们课余生活，提高师生品味，增强校园人文气息，使我们这次的活动充满艺术感和灵动性。