教学活动——教师成长的平台

“一个人可以走的很快，一群人才可以走的很远”。教师个人专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。为了更好地提高教学水平，促进教师专业化成长，2020年11月13日江宁区体育教研员包老师莅临指导，给予新教师更多的指导意见，帮助新教师更快更好的成长。

学校领导对于包老师的到来高度重视，吕锦鹏副校长亲自接待并感谢包老师对于我校体育工作的关心与支持。

学校非常重视教研活动的开展，本校新体育教师刘先喆，开展了一堂生动有趣的体育课。

体育组的教师奚启云老师、朱娟娟老师、蔡海峰老师还有教研员包老师观看了本节课。

包老师给予了本节课一定肯定，但也提出了很多的不足与建议。

包老师说：“教师的声音很洪亮并且教师的肢体语言将体育老师的特点给展现出来了，在课堂的整体把握和时间安排上还需要多多学习，要走的路还很长。”

除了课堂，包老师还对教师的实践课教案提出了很多的意见与建议。

1、教案的要素不能少，要让每一个拿到教案的老师可以很清晰的了解到，本节课上的内容时间地点，什么年纪哪一个班等等。

2、教案要做到可观测、可操作和可评价。

3、对于教案细节的把握不能少，比如表格式教案每一句话的最后是不需要标点符号的，运动负荷的时间不能是整节课的时间，应该是学生练习的单独时间等等。

4、作为体育老师，我们就要专业的人做专业的事。

最后包老师说学校体育要做到教会、勤练和常赛。其中对于常赛提出了更高的要求，赛不是校级区级的比赛，要将比赛融进课堂中，以比赛作为载体让学生在赛中练，在赛中学，提高学生的学习积极性。

                                     (秣陵初中体育组供稿）