重视实验，吃透教材，开展有效教学——物化生教研组开展组内教研活动

   9月23日早晨第二节和第三节课，我校物化生教研组开展教研活动，第二节课由化学组许璐老师在初三（2）班开设了《分子和原子》的公开课，第三节课全组教师在四楼小会议室进行了研讨，首先许老师对本节公开课的教学设计做了简要地说明，介绍了备课思路与困惑，接着，化学组教师对本节课进行了精彩地点评：

1、教师课前准备比较充分，教师语言清晰，富有感染力，流程紧凑，环节完整。

2、实验导入，激发学生兴趣，课堂演示实验注意引导学生观察实验现象，总结结论，符合化学学科特点。

3、课堂中学生回答问题较为积极，教师、学生点评到位，师生互动、生生互动。

当然，教师们也提出了几点建议：

1、本节课教学重点是分子知识，对分子的化学特点应该强化，实验的选材可以再优化。

2、对个别环节可以思考，将问题设置更加利于调动学生思维，思维地碰撞，结论才更有价值。

3、个别课堂限时训练难度过大，限时训练可以印刷给学生，幻灯片打出，不利于学生书写过程。

最后，祁勇组长对本组阶段工作做了总结，一是在平时工作中完善好教学五认真，二是积极撰写教学论文，三是实验平台工作带着进行。