提前谋划 抓实过程 在线研讨 落实细节

      ----英语教研组第二次教研活动报道

2019-2020年第二学期由于新型冠状病毒疫情影响而没能如期开学，为了督促学生学习，全区开展了“停课不停学”活动，帮助、指导学生在线学习、答疑。我校的线上教学活动开展了已一个多月，针对活动开展过程中出现的一些问题以及后续工作如何高效展开为主题，校长室和教务处为此在3月15日召开了全校教研组长和备课组长会议。英语组迅速行动起来，当天晚上七点就召开了组内全体教师会议。会议由英语组分管行政陈霞老师主持，陈老师向组内教师传达会议精神并布置相关任务。

一、统一思想，规范课堂

会上陈老师要求全体组员思想上高度重视“停课不停学”工作，并提前做好相关准备，要像平时在校面授时认真备课，布置作业，甚至比在校上课更认真才能满足学生和家长的学习需求，达到预期的教学效果，把疫情对学生的学习影响降到最小。与此同时，陈老师特别强调要规范线上教学课堂用语，注意自身的言辞，坚决杜绝言语辱骂学生或变相体罚学生的行为，特殊时期应对学生更多关爱，少些抱怨，多理解和鼓励学生,用真诚和真心打动学生。

二、准备材料，迎接检查

   陈老师还指导组内全体教师在认真备课的同时，注意教学资料的整理与保存，每天授课的导学案，课件，练习等文字资料要有复备内容和教学反思，同时教师上课的图片，学生作业的批改截屏，辅导学生视频资料，备课组会议记录等在线授课的一切资料注意积累和保管，这是对自己工作的认可，也为了开学时检查，做到有备无患。

三、集体教研，分工合作

   根据教务处安排，英语组每两周进行一次组内会议，重要任务为及时传达相关动态以及工作总结和下一阶段工作安排。各备课组固定时间每周进行集体备课（七年级：每周日七点半到八点；八年级：每周日七点到七点半；九年级每周六七点到七点半），总结每周教学得失，备课组长提前一周分配组员任务，集体备课时共同研讨课堂教学课件、资料，并做好资料的保存。同时还要讨论遇到的问题和解决问题的策略和方法。三个备课组要尽量统一教学内容，统一教学进度，统一课件、练习，并随时在线研讨、修改，保证线上授课的效率。

四、落到实处，具体计划

   根据年级部统一要求，英语组教师制定了详细的计划（具体任务落实到每一天），投入“停课不停学”线上教学活动中。主要措施有：

1. 初一、初二、初三年级均在早晨7点半到8点之间安排早读。主要听、读、背诵、默写单词、短语、课文。初三年级主要是朗读英语口语和话题简述，教师进行点名抽查。

2. 根据年级部安排的辅导安排表进行上课，上课时间所有教师按任务下沉到各班级群（由班主任统一安排班级学习群【主要以腾讯会议为主】），各个教师以备课组统一的进度和内容进行线上授课，或是在线指导解题、在线答疑，形式不统一。课上要关注学生的听课状态，通过提问形式了解学生是否认真听课。课后教师要布置适当的家庭作业，原则上不超过30分钟。课上要做好学生的考勤工作，对于不能参加线上授课的同学，课后要针对性进行个性化辅导，不让一个学生学习掉队。

3. 提前把相关练习、资料发给学生，课堂练习或家庭作业时对照电子稿完成，有条件可以打印，不做强求。

4. 对于布置给学生的作业必须及时上交、批改反馈。主要通过《一起交作业》小程序进行统计、批改、反馈，并及时表扬表现突出、作业认真的同学。

5. 各位任课教师做个有心人，将本学科典型的事例、个性化辅导、学生作业等等截屏保存，开学后对表现突出同学予以表扬和表彰。

 会议结束前尚剑峰校长发言对英语组的工作给予了肯定和表扬并对后面的工作提出了一些具体的要求：在线授课的注意事项，集体备课的重要性以及资料的收集和保存等。之后，分管教学吕锦鹏副校长也发言表示：我校学生整体线上出勤率特别高，在全区比较有优势，英语组教师要有“感恩之心”，抓实课堂，放慢进度，注重基础知识的学习和检测，对学生要耐心，耐心再耐心！

  英语组会议结束之后，各备课组立即分别召开备课组会议，总结上一阶段在线教学的得失，讨论下一周的教学安排，并形成文字稿，于晚上九点前全部上交教务处。这也体现了英语组教师认真负责，团结一心，合作意识强的精神。英语组每位教师都能感受到这次特殊会议的特殊意义，英语组每位同仁都会拿出实际行动：以饱满的热情，认真的态度，积极的心态，耐心的指导做好自身的本职工作，真正让学生在特殊时期做到“停课不停学”。

八年级备课组会议                       七年级备课组会议

英语教研组会议

                                   （执笔人：  英语教研组    曹小俊）